Patrimônio Mundial no Brasil

As relações com a salvaguarda do patrimônio cultural tangível e intangível no Brasil podem ser as principais referências para as políticas nesse campo.

O trabalho sobre Patrimônio Mundial no Brasil tem significado frutíferas colaborações com os governos Federal, Estaduais e Municipais e com a sociedade civil. Atualmente o país conta com dezessete bens inscritos na lista do Patrimônio Mundial, pelo seu excepcional e único valor para a cultura da humanidade. 

Índios Wajãpi - Patrimôno Intangível no Brasil

© Dominique Gallois

 

Dentre as principais atividades do escritório da UNESCO no Brasil, destaca-se a implementação da Convenção do Patrimônio Mundial, à qual o Brasil aderiu em setembro de 1977. 

A fim de assegurar o alcance dos objetivos da Convenção do Patrimônio Mundial, a Representação da UNESCO no Brasil mantém estreita relação com o World Heritage Centre [Centro do Patrimônio Mundial da UNESCO] - visando a implementação de ações de cooperação técnica com as diversas Administrações dos sítios brasileiros "Patrimônio da Humanidade".

Dessa forma, a UNESCO constantemente apóia o governo Brasileiro na preservação do legado cultural do país, o que inclui além do seu patrimônio histórico, patrimônio natural e o patrimônio imaterial, o qual envolve:

• tradições orais
• cultura e a arte populares
• línguas indígenas 
• manifestações tradicionais

Em 2001, as expressões orais e gráficas dos índios Wajãpi do Amapá foram  proclamadas Obras Primas do Patrimônio Oral e Imaterial da Humanidade, figurando ao lado de importantes manifestações culturais que constituem o patrimônio intangível do mundo. Além disso, a UNESCO participa ou apóia inúmeras iniciativas nesse âmbito.

A proposta de criação, pelo governo brasileiro, de um Centro de Categoria II da UNESCO voltado para a formação em patrimônio, com ênfase no Patrimônio Mundial, será, entre outras vantagens, oportunidade para a consolidação de um pensamento sobre o tema que melhor reflita os problemas e desafios do Brasil e da América Latina.

Para mais informações sobre Patrimônio Mundial, por favor, visite: 

Sites:

• Objetivo Estratégico 1: primeiro objetivo estratégico da UNESCO em Cultura no Brasil
• Objetivo Estratégico 2: segundo objetivo estratégico da UNESCO em Cultura no Brasil
Diversidade Cultural no Brasil
• Promoção de Sítios de Valor Excepcional
• Patrimônios Culturais da Humanidade no Brasil (Embratur - link externo)
• Lista do Patrimônio Mundial no Brasil
• Lista do Patrimônio Mundial em Português
• Sites da UNESCO (em inglês, francês, espanhol):
  • World Heritage (Patrimônio Mundial)
  • Intangible Heritage (Patrimônio Intangível)
  • Underwater Heritage (Patrimônio Subaquático)
  • Movable Heritage and Museums (Bens Móveis e Museus)

Fontes em Multimídia:

• Historic Places: uma série de ítens em multimídia da UNESCO sobre os temas "lugares históricos". Link para o site do Arquivo de Multimídia da UNESCO. (em várias línguas - inclui multimídia em português)
• Iguaçu, a selva das Cataratas (vídeo em francês)
• Ouro Preto, Brasil (vídeo em francês)
• Restauração do Convento de Santo Antônio (vídeo)
• Restauração do Convento de Santo Antônio, II (vídeo)

Fontes Bibliográficas:

• Instrumentos Internacionais: traduções para o português de documentos normativos internacionais da UNESCO na área de Cultura
• 2003 - Convenção para a Salvaguarda do Patrimônio Cultural Imaterial (PDF, 63 Kb)
• 1972 - Convenção para a Proteção do Patrimônio Mundial, Cultural e Natural (PDF, 80 Kb)
• 1970 - Convenção Relativa às Medidas a Serem Adotadas para Proibir e Impedir a Importação, Exportação e Transferência de Propriedades Ilícitas dos Bens Culturais (PDF, 77 Kb)
• Documentos e Publicações em Patrimônio Cultural em português: resultado de busca na base de dados UNESDOC
• Documentos e Publicações em Patrimônio Intangível em português: resultado de busca na base de dados UNESDOC
• Documentos e Publicações em Patrimônio Natural em português: resultado de busca na base de dados UNESDOC
• Publicações UNESCO em Cultura: que estão disponíveis para aquisição

Fonte: UNESCO